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立案核准文号:台内社第8739458号 「1919」是「要救要救」的谐音,「1919 社服与救助网络」即是透过教会在各地建立「1919 服务中心」进行社区重大灾难救助、一般急难救助与家庭成长服务。
桃园市府1919陪读班刚成立时,只有2个孩子,到上学期已成长到22个了。从一开始就在陪读班服务的林伯昶传道与王素玲老师,面对孩子们的成长深深感恩:「不是我们做得有多好,一切都是上帝的恩典!」
林伯昶是桃园市府灵粮堂的传道,他说:「教会透过陪读班来服务社区中的弱势家庭孩子。我们最欣慰的是,孩子们的生命与品格能在这里正向成长,自信心、功课和人际关系都有所长进,不致被不健全的家庭影响太大。感谢救助协会能长期支持陪读班服务这些需要的孩子,也让我们能透过1919食物银行和急难救助金来帮助孩子们的家庭。」
今年已高一的健豪(化名),从小一就来陪读班,现在也在教会儿童牧区担任小组长。健豪与妹妹自从爸妈离婚,爸爸吸毒坐牢后,就跟着阿嬷生活。阿嬷没有一技之长,只能到处打零工。一度还因生活压力,而有轻生念头。幸得市府灵粮1919服务中心关怀,提供急难救助金,并让孩子们来陪读班,才让嬷孙3人度过难关。
健豪从小聪明,但情绪控制差。个子虽小,却动不动就打人,做功课也不专心,是学校和陪读班有名的小捣蛋。即使如此,伯昶传道和素玲老师仍耐心陪伴,教他情绪管理和做人做事的道理,循循善诱。
4年前,健豪与陪读班小朋友曾组小乐团,在Kiehl's为1919陪读计画举行的公益记者会中,与艺人哈林一起合奏「快乐颂」,博得满堂彩。当时阿嬷还特地从桃园请假北上来看他表演。阿嬷说:「我答应过健豪,不会错过他的每一次活动。感谢陪读班老师的照顾,健豪的个性温和许多,成绩也持续进步,最近还被选为班长哩!」
「我们花了很多时间陪伴健豪,而他的进步也让我们甚感欣慰。过去10年来,陪读班陪伴过上百位孩子,有些孩子长大后到外县市读大学,但寒暑假时都还会回来看我们,或留下来当志工老师。我们的心血没有白费,我们的付出是有价值的。」素玲老师说。
陪读班的孩子们分别来自中山、文山、西门三所小学。吃完饭,午休1小时后,就开始做作业,回家前则有美味点心吃。素玲说:「以前孩子们的英文程度很差,所以低年级的老师会透过玩游戏来吸引他们,而高年级的老师则採用小班教学。现在孩子们的英文已进步不少,让老师和家长们很得激励!」
「每个家庭的状况都不一样,调皮的孩子问题不大,但有些孩子基础差或学习迟缓,老师就必须针对国语、数学、英文,一对一补强。不但辛苦,也需较多人力来执行。另外有时家长不配合,在合作沟通和孩子学习上,就会不连贯,很可惜。」伯昶传道说。
班上有几个新住民小朋友的注音程度很弱,连带影响阅读能力,而题目看不懂,连带数学也不好!所以老师们要努力帮孩子补强注音,纠正写字、发音…。素玲说:「基础较差的孩子经过补强后,通常国语就会进步,功课也就容易写完。但志工老师的流动性大,大学生往往学期一结束就会离开,这是我们比较困扰的地方。」
「我来陪读班满一年了,看见教会会友们经常带水果、零食、衣服来给孩子,家长们也很肯定陪读班的付出。真的,这里实在是一个充满爱、笑声,还有神满满恩典的地方,看到这些孩子的笑容,一切的辛苦都值得了!」锺祥老师肯定地说。