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立案核准文号:内政部内授中社字第0970700417号 希望弭平先天的不平等,让偏乡孩子有充足的学习资源与机会,拥有基础能力长大后靠自己的力量,有能力去选择职业及生活模式。 透过免费课业辅导与社工服务,期许孩...
为孩子打开一扇希望的窗
集眾之力 打造学习的友善环境
2019年,博幼花莲中心成立了,与在地学童交流的旅程于焉展开。几位孩子中,小杜特别令人印象深刻,博幼透过与学校密切合作,协助其加入课辅班。小杜过去在学习上即遭遇一些困难,无法像其他同学一样稳定地坐在位置上学习,常引起导师与同学的关切和侧目。
经由导师说明,才瞭解到小杜曾因「注意力不足过动症 (ADHD)」就诊并用药调整,但家长反应小杜变得嗜睡,因而停止小杜的用药,以致于小杜在班上会有很多非常态的行为,影响学习效果。
课堂上,坐立不安的小杜喜欢玩铅笔、丢橡皮擦,甚至与同学起争执,加以整洁习惯不佳,身上常带着一股味道,因此,他常受到同侪的排挤。每个行为的出现,常有许多因素在背后影响着,原来小杜出身自单亲家庭,爸爸长时在外地工作,只得将小杜托给阿嬷照顾,祖孙俩只能栖身于田间工寮中,没水、没电,班导师称其为「原始生活」,如此简陋的生活方式,远非常人能够想像。
瞭解小杜的真实状况后,博幼致力于媒合资源,改善小杜的生活型态,如引介社区的重要人士,协助小杜与阿嬷搬离工寮,渐渐地小杜的一切跟着转变了,不仅整洁习惯、生活作息改善,人际关系更活络,学习也逐渐稳定下来。几次博幼的社工到校访视,觉察到小杜主动与师长问好,温暖的笑容也变多了。
小杜的故事,反映出「家庭与环境」对于学习、成长中的孩子是多么的重要,而偏乡孩子的家庭常是缺乏功能的,透过博幼的进驻,与学校、社区的协力合作,孩子们有了更多闪耀的希望。
邀请您与博幼同行,透过捐款、捐物,匯集眾人之力,一起拉拔更多如同花莲小杜处境的孩子们,摆脱贫穷的泥沼,迎向希望的未来。