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立案核准文号:嘉义市政府民国94年8月16日府社福字第0940019738 天主,以祢的慈爱照顾了贫苦。致力扶助失能失智老人、身心障碍、弱势儿童、偏远地区及原住民等最弱小兄弟;在最微小的事上,用最大的爱投入服务。
学不会的不只是功课,还有生活。
刚到课辅班时的小齐才8岁,总是静静坐着,低着头吃饭,看起来与其他孩子无异,但身上有着细微却明显的讯号,松垮的衣领、破洞的袜子,低落的情绪,也无法专心坐在位置上写作业。来自单亲家庭的小齐,因为家长忙于讨生活,孩子只能自己照顾自己…。于是,基金会社工便主动与家长联繫,说明孩子的状况与需要。经过充分沟通并取得家长同意后,社工希望能在家长忙碌讨生活的时段,协助孩子补足生活技能上的空白。社工不只是协助他补课业,更走进他家,耐心教他洗澡的顺序、怎么使用洗衣精、晒衣、折衣服,甚至一起整理堆满杂物的房间。这些看似平凡的「生活小事」,却是小齐感受到被照顾、被在意的温暖时刻。
当孩子还说不出口,社工却已经听见也读懂了!
「妈妈今天会来接我吗?她会不会又不见了?」9岁的小宇,总是坐立难安,手指不停卷着衣角,眼神一会儿盯着门口,一会儿看向社工轻声问。而11岁的小凯,则安静得让人心疼。他在一片喧闹中默默低头,像是把自己藏起来。两个孩子的背后,是家庭的破碎与混乱。父母离异后,彼此情绪未解的纠结,像一层阴影笼罩着孩子。社工从孩子行为的微小改变察觉到异样,主动与孩子交谈、同理孩子的情感内在需求,同时再主动与家长联繫,倾听他们的担忧。不只如此社工也是提前一步发现孩子有过动、弱视的情况,进而与家长讨论,甚至提供陪同就医。让家长知道:「你不是孤单一人,有我们做后盾,陪着家长孩子一起解决困难」。
课辅班让孩子有了依靠,家也有了支持。
在放学后的孩子,往往是最需要有人陪伴的时刻。当他们走出教室,迎接的不是热腾腾的晚餐与拥抱,而是空荡的家。但在课辅班,这200分钟可以是一段有温度的黄昏时光,孩子有饭可吃、有功课有人教,更重要的是,有人懂得看见孩子微小却真实的困难。
11来,已有超过916位孩子,在这段黄昏时光中被好好接住,我们陪伴孩子走过了4,569个日子、累积超过22,844小时的陪伴时光,并提供了167,868人次的免费晚餐。这些看似平凡的200分钟,却让孩子重新找回笑容与归属感,也让一个个原本摇摇欲坠的家庭,慢慢走向稳定。
然而这一条路很艰辛,一年总经费高达500万,是没有政府补助,且需要民间企业以及社会大眾的支持,才能让孩子免费来到偏乡儿童课辅班。给孩子的不只是温饱的一餐,更是稳定成长的依靠,让他们与家庭都能被好好照顾。