守护「微」小需要 正视微听损带来的大问题

雅文基金会服务的听损儿当中，约有4成孩子为听损程度55分贝以下的轻度听损、单侧听损、高频听损；这群听损程度较轻，且未达政府申请身障证明的微听损儿，因为无法获得相关的福利资源，较不被医疗单位重视，在卫教资源缺乏的情况下，家庭更容易忽视或消极的处理孩子听损问题，也随之影响孩子后续的学习、人际和自我的发展。

「微」代表受害者少。错！

根据2008至2016年台北市学前整合性筛检统计，针对满3岁未满4岁之幼儿进行听力筛检，发现约有1%的孩子听力复检异常。更有国外研究显示，学龄期的孩子不含中耳积水，竟高达5.4%有微听损！然而，这些数据远远高于雅文目前服务的微听损个案数量，表示有更多的微听损儿仍因「轻微」的刻版印象，未获得适当的处遇，家长在接受度和疗育意愿上亦需要更多的引导和谘询。

(资料来源：Bess et al.,1998)
 

「微」代表影响小。错！

依据研究显示，微听损的听检结果虽然感觉问题不大，不一定都接受辅具及疗育，但依各人实际情况不同，其影响层面可能扩及专注力、学习力、自信心、语言发展、口语清晰度、社交互动、心理健康等多个面向；当无法获得政府福利资源的情况下，家庭更容易轻忽孩子的微听损问题，降低为孩子评估配戴助听辅具或是安排疗育需求的意愿，致微听损儿因学习及口语能力明显落后，家长才开始寻求各种疗育资源，努力缩短学习落后的事实。

「微听损，别再等」及早获得正确处遇 助孩子的学习不落后

透过正确的卫教资讯，提高微听损儿家庭正视听损问题，帮助微听损儿得到正确的照顾及资源管道。

1. 为微听损家庭：提供微听损卫教资询及正确处遇建议，降低家庭摸索时间
2. 为医疗单位：办理微听损卫教研习课程，提升医护人员帮助家庭的能力
3. 为社会大眾：建立微听损宣导教育网站，办理儿童声音科普营队，帮助社会大眾认识微听损及其沟通困境，建立友善的沟通环境