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弱勢家庭兒童課後陪讀

社團法人中華基督教救助協會

立案核準文號:台內社第8739458號 「1919」是「要救要救」的諧音,「1919 社服與救助網絡」即是透過教會在各地建立「1919 服務中心」進行社區重大災難救助、一般急難救助與家庭成長服務。

地址:新北市永和區保生路1號20樓 電話:02-8660-9995

成排巨大的白色發電風車屹立在高美濕地上,迎風呼嘯地用力轉動著。這裡是台中梧棲,中部沿海四大城鎮之一,台中港所在。20 年前大量原住民來到梧棲工作,梧棲敬拜教會就在此創立,並成為許多弱勢家庭孩子們的避風港。
 
動手動口 合作創作
初到梧棲敬拜1919 服務中心的人,會誤以為來到M T V。原來梧棲敬拜教會的會址以前就是經營MTV的。目前一樓是會堂,二樓是陪讀班教室。
 
每個星期三下午,是孩子們最興奮的時刻,因為有一堂特別的課正等著他們─美術才藝課!教室裡充滿了孩子的熱切討論聲,「畫一頭豬好嗎?」「用紅色來表達開心怎麼樣?」「你為什麼要這麼畫?」這個美術課,不只教孩子怎麼畫,也教他們怎麼溝通。
 
「不同於坊間美術班只教導才藝,我們讓孩子以兩人一組的方式進行創作。引導他們藉由討論,來學習溝通和相愛。希望他們能更有自信,提升與人互動的能力。」陪讀班主責老師鄭希雅說:「對這些孩子來說,畫畫是件讓他們很開心的事!」
 
真心愛他 他都知道
梧棲敬拜1919 陪讀班的孩子以原住民和新住民的孩子居多,家中功能大多失衡。雙胞胎小雨姊妹的母親患有精神疾病,常半夜無緣無故叫她們起來洗頭,讓這對小姊妹承受極大壓 力。面對這些需要安慰疼惜的孩子,老師們總是耐心地陪伴著。「孩子很聰明,你真心愛他,他一定知道。有愛,他就會慢慢進步,一天一天成長。」郁樺老師說。
 
從小一就進到陪讀班的小涵,剛來時很害羞,喜歡剪短髮,做男孩打扮。學期末舉行才藝成果展時,也不敢開口介紹自己的作品。但三年過後,如今小四的她,留了一頭漂亮的長髮。學才藝所累積的自信,讓她不但常主動向人介紹自己的創作,也落落大方地上台表演。
 
讀小三的小聖這學期才剛來陪讀班。他來自單親家庭,讀資源班,以前是讓老師很頭痛的學生。談起小聖, 郁樺老師說:「他剛來的時候,專注力很差, 出口成『髒』, 常和同學起衝突,一生起氣來就瞪人,作業不交是家常便飯。」但經過陪讀班老師的耐心陪伴與教導,還有美術課的合作創作,現在他和同學相處融洽,而且很有同 理心。
 
這天, 小聖和小光一起合作, 畫了一隻拿著獎盃、散發光芒的雞, 取名為「光榮」。「我今天有被讚美,覺得很光榮!這幅畫是我們一起想出來的,著色也是一起完成的!」小聖笑著說,臉上散發自信又開朗的光芒。
 
愛的風車 循環不息
小莉喜歡撒嬌,有時會跑過來跟希雅老師說:「我不會畫啦!」這時希雅就會摟著她,一筆一劃地引導。希雅說:「陪讀班的孩子平時很少被愛和擁抱,所以特別喜歡被人抱著疼愛的感覺,而我們也樂意滿足他們。」

希雅老師畢業自東海大學美術系,有多年教學經驗的她,五年前和姊姊一起在教會開設了梧棲敬拜1919 陪讀班,可惜姊姊後來心臟病過世。希雅忍住悲傷,繼續努力經營。「為了孩子,我沒有時間難過,還好有救助協會的幫助和支持,讓我能一步步走下去。現在我一 有問題就找協會幫忙。我知道我不孤單,我不是孤軍奮戰!」
 
目前陪讀班除了有希雅老師,還有郁樺和小花老師。小花老師早上在早餐店打工,下午就來陪讀班。「許多孩子上了美術才藝班後被啟發,在學校參加美術比賽還得獎,自信心大增。看到孩子找到自信,才能又能發揮,再辛苦都值得!」小花老師說。
 
「我們有許多陪讀班學生,現在都已經上高中和大學了。他們會在寒暑假回來陪讀班,照顧學弟妹,或協助辦理營隊。」希雅說,「這些回來幫忙的大孩子,個個有自信。他們的回饋服務,是陪讀班孩子的最好榜樣。」
 
夕陽快西沉了,幾個孩子依舊開心地展示著畫作,還有幾個則大方地跳起自己編的舞。梧棲的海風仍呼呼地吹著,而梧棲敬拜1919 陪讀班這座風車,也被大家的愛心持續地推動著。週而復始,循環不息,只為翻轉許多弱勢孩子的生命,散發更多正向的能量。