社團法人中華基督教救助協會

立案核準文號：台內社第8739458號 「1919」是「要救要救」的諧音，「1919 社服與救助網絡」即是透過教會在各地建立「1919 服務中心」進行社區重大災難救助、一般急難救助與家庭成長服務。

地址：新北市永和區保生路1號20樓 電話：02-8660-9995

成排巨大的白色發電風車屹立在高美濕地上，迎風呼嘯地用力轉動著。這裡是台中梧棲，中部沿海四大城鎮之一，台中港所在。20 年前大量原住民來到梧棲工作，梧棲敬拜教會就在此創立，並成為許多弱勢家庭孩子們的避風港。
 
動手動口 合作創作
初到梧棲敬拜1919 服務中心的人，會誤以為來到M T V。原來梧棲敬拜教會的會址以前就是經營MTV的。目前一樓是會堂，二樓是陪讀班教室。
 
每個星期三下午，是孩子們最興奮的時刻，因為有一堂特別的課正等著他們─美術才藝課！教室裡充滿了孩子的熱切討論聲，「畫一頭豬好嗎？」「用紅色來表達開心怎麼樣？」「你為什麼要這麼畫？」這個美術課，不只教孩子怎麼畫，也教他們怎麼溝通。
 
「不同於坊間美術班只教導才藝，我們讓孩子以兩人一組的方式進行創作。引導他們藉由討論，來學習溝通和相愛。希望他們能更有自信，提升與人互動的能力。」陪讀班主責老師鄭希雅說:「對這些孩子來說，畫畫是件讓他們很開心的事！」
 
真心愛他 他都知道
梧棲敬拜1919 陪讀班的孩子以原住民和新住民的孩子居多，家中功能大多失衡。雙胞胎小雨姊妹的母親患有精神疾病，常半夜無緣無故叫她們起來洗頭，讓這對小姊妹承受極大壓 力。面對這些需要安慰疼惜的孩子，老師們總是耐心地陪伴著。「孩子很聰明，你真心愛他，他一定知道。有愛，他就會慢慢進步，一天一天成長。」郁樺老師說。
 
從小一就進到陪讀班的小涵，剛來時很害羞，喜歡剪短髮，做男孩打扮。學期末舉行才藝成果展時，也不敢開口介紹自己的作品。但三年過後，如今小四的她，留了一頭漂亮的長髮。學才藝所累積的自信，讓她不但常主動向人介紹自己的創作，也落落大方地上台表演。
 
讀小三的小聖這學期才剛來陪讀班。他來自單親家庭，讀資源班，以前是讓老師很頭痛的學生。談起小聖， 郁樺老師說:「他剛來的時候，專注力很差， 出口成『髒』， 常和同學起衝突，一生起氣來就瞪人，作業不交是家常便飯。」但經過陪讀班老師的耐心陪伴與教導，還有美術課的合作創作，現在他和同學相處融洽，而且很有同 理心。
 
這天， 小聖和小光一起合作， 畫了一隻拿著獎盃、散發光芒的雞， 取名為「光榮」。「我今天有被讚美，覺得很光榮！這幅畫是我們一起想出來的，著色也是一起完成的！」小聖笑著說，臉上散發自信又開朗的光芒。
 
愛的風車 循環不息
小莉喜歡撒嬌，有時會跑過來跟希雅老師說:「我不會畫啦！」這時希雅就會摟著她，一筆一劃地引導。希雅說：「陪讀班的孩子平時很少被愛和擁抱，所以特別喜歡被人抱著疼愛的感覺，而我們也樂意滿足他們。」

希雅老師畢業自東海大學美術系，有多年教學經驗的她，五年前和姊姊一起在教會開設了梧棲敬拜1919 陪讀班，可惜姊姊後來心臟病過世。希雅忍住悲傷，繼續努力經營。「為了孩子，我沒有時間難過，還好有救助協會的幫助和支持，讓我能一步步走下去。現在我一 有問題就找協會幫忙。我知道我不孤單，我不是孤軍奮戰！」
 
目前陪讀班除了有希雅老師，還有郁樺和小花老師。小花老師早上在早餐店打工，下午就來陪讀班。「許多孩子上了美術才藝班後被啟發，在學校參加美術比賽還得獎，自信心大增。看到孩子找到自信，才能又能發揮，再辛苦都值得！」小花老師說。
 
「我們有許多陪讀班學生，現在都已經上高中和大學了。他們會在寒暑假回來陪讀班，照顧學弟妹，或協助辦理營隊。」希雅說，「這些回來幫忙的大孩子，個個有自信。他們的回饋服務，是陪讀班孩子的最好榜樣。」
 
夕陽快西沉了，幾個孩子依舊開心地展示著畫作，還有幾個則大方地跳起自己編的舞。梧棲的海風仍呼呼地吹著，而梧棲敬拜1919 陪讀班這座風車，也被大家的愛心持續地推動著。週而復始，循環不息，只為翻轉許多弱勢孩子的生命，散發更多正向的能量。