早療介入，看見重症孩子翻轉的可能
可愛的臻臻，3歲來到心路…
初來心路時較少自主性動作，只有少量口餵主要由胃造廔管灌食，對外界的反應較弱。極重度腦性麻痺讓她肢體動作受限，無法自由探索環境進行學習，更由於從家裡變化到發展中心不同的環境，接受多元的感官刺激，臻臻一開始總對外來的聲音與接觸不甚適應而哭哭，但一步一步帶臻臻參與各式課程，輕聲安撫後，臻臻也展 露越來越多笑靨。

7歲的臻臻臉上多了笑容，也多了與人的互動 

在心路四年多的「翻轉」下，己7歲多的臻臻，可以接受口餵泥狀食物、進食量也逐步增加；對聲音及各種刺激已不再害怕，更對叫自己的名字有反應，眼神也可以追視及注視跟她說話的人，手部動作更進步到可以自己拍打球…即使進步緩慢，但從臻臻身上，我們逐漸看到她認知的萌芽、與周邊環境互動性增加、更看到重症兒生命的希望。

遲緩兒教育更需要「翻轉」：發現天賦、適性而教
或許您會疑惑，特殊的孩子～既不用提早接觸英文數學、不需要啟發創意、未來更不用面對升學壓力…教學的難度在哪裡？
的確！心路的孩子早就沒有「輸在起跑點」的壓力，他們的發展上也往往需要漫長的等待…但透過每學期「個別化的教育計劃」，教保員與治療師「被迫」要去發現孩子的優勢，每學期每人一份「專屬」的學習目標，哪怕目標小到「盤坐撐地10秒鐘」，只要達成了，跟自己比就是一種進步。
為了讓復健不枯燥、不辛苦，教保員與治療師在課程設計上更需要巧思，除了有趣更要將療育目標融入課程中及生活上。打開心路早療中心的課表，跟一般幼兒園沒有不同，主題活動、體能時間、團體活動、戶外活動…一樣不少，完全不因孩子的障礙而偏廢。  

小婷，遠從偏鄉北上，期盼生命更多的可能
小婷是個活潑調皮的愛笑女孩，總是在教室跑跑跳跳、一刻也停不下來，每天都很開心，更是班上的開心果…
雖患有唐氏症，但父母希望給小婷最好的療育！原本住在花蓮的她，由媽媽隻身帶著來到心路萬芳發展中心。初到心路時，2歲多的小婷還無法自己行走，也沒有口語能力，媽媽與遠在花蓮工作的爸爸帶著既期待又怕受傷害的心情把小婷交給心路～
短短的十個月的「翻轉」，小婷沒有讓爸媽失望，現在的她能走能跑，會講些簡單的語句、喜歡唱歌，跟妹妹吵架也絲毫不居下風，最近她已經自己學會吃飯！未來期待她能夠學會更多生活自理與意見表達，讓爸媽更加放心！

活潑的小婷，來到心路後生命有了更多可能

生命有機會翻轉，但教育計畫需要經費

秉持不放棄任何一個孩子的理念，心路期望透過早期療育「翻轉」更多遲緩兒的生命，不只如此，也希望「翻轉」您的觀念～
遲緩兒跟所有孩子一樣需要快樂的童年、有品質的教育環境，他們需要出去玩、交朋友、需要學會生活自立~自己吃飯、上廁所、未來也需要讀書學知識，當然、更需要您一樣的眼神、一樣的期待！

然而，教育需要經費，早期療育相較一般幼兒教育在輔具、教材的需求、專業師資的投入、課程的設計上更是需要大量的經費。心路目前在雙北、桃園、新竹設立5間早期療育發展中心，每年在機構接受服務約400名發展遲緩及身心障礙兒童，所需經費扣除政府補助及學費收入外仍需自籌4300萬，意即每個月要面對自籌300多萬的龐大花費。

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