世界之所以精彩就是在于有很多不同的人、事、物，等着我们去发掘、体验。但说来奇怪，有时我们似乎又不能容忍别人的「不一样」。尤其是在身体外观部分甚至是内在的性别认同。

我要来说的是关于我小学一年级的同学「小丝」的故事。
「小丝」看起来是有点局促不安的，而且她一直把手放在口袋里，尤其是右手。
就这样过了几个月，有一天下课时间我的笔掉了，小丝伸手帮我捡，我发现她伸出的是右手，而且那天她没有缠纱布，所以好多人都看见了！
「她的右手大拇指有2根！！！」大家都吓了一跳！
调皮的男生当然不会放过这个机会，他们衝着小丝大叫：「怪物」、「鬼」、「妖怪」
小丝哭了起来，并且把手藏起来。
上课时间到了，老师在黑板上写下「基因魔法」四个大字。
我们一脸疑惑，接着老师说：「我知道小朋友们都看见小丝的大拇指了，趁今天这个机会，我要跟小朋友们说这就是小丝才有的六指魔法~」
「哇！小丝有魔法！」大家都露出羡慕的眼神。
不管是多一根手指或是少一根手指，只是外观不同罢了，重要的是我们有一颗善良的心，真的没必要去歧视或嘲笑别人。
渐渐地小丝越来越活泼开朗，也不介意给大家看到手指头了。

好奇基因魔法吗？ 一起来看看吧
 

《用爱弥补儿童文学奖》小檔案：
用爱弥补儿童文学奖起源于1993年罗慧夫颅顏基金会参与国际会议上所翻阅到的一本国外童话故事书说起，这本童话书启发了基金会鼓励本土创作的灵感，并将这样的创作理念运用在大眾教育的推广上。这个念头付诸实现于1995年，基金会向国内儿童文学家徵文，这是「用爱弥补」儿童文学奖的前身，也是第一本儿童故事书《箭靶小牛》的由来。而今天的文学奖，则是由小朋友投稿，用孩子的角度看世界。

用爱弥补儿童文学奖以「喜欢自己，也尊重不一样的朋友」为理念，每年设定不同主题，广邀国小学童以图文创作的方式参与，并将得奖作品以儿童绘本、话剧、晨间说故事的形式向社会大眾推广，让一般孩子认识并学习接纳不一样的生命。此系列作品也被许多国小老师选为「生命教育」课程教材之一。