偏鄉學校資源相較都市學校來得不足，除了平常上課時間外，孩子們課後學習的機會較為缺乏，透過和平會彩虹學堂課後學習班補助計畫，提供偏鄉學校更多資源，讓家境貧弱孩子在課後也能學習才藝，擁有更多發展自我的機會。

　　嘉義縣大南國小位於梅山鄉的一個村落，為彩虹學堂計畫的補助學校之一。周邊環境清幽寧靜，家長多以務農及打零工維生，經濟貧弱家庭孩子佔多數。官玲改主任說：「偏鄉學校孩子因家裡經濟因素無法提供孩子額外的學習資源，導致孩子下課後多在外遊蕩或無所事事，因此學校在課後支持上也扮演重要角色，透過這次申請和平會彩虹學堂計畫的機會，為孩子規劃中國笛課程，除了把孩子留在學校避免在外遊蕩外，亦能讓孩子有學習才藝的機會。」

　　由於中國笛發音需較長的中氣，學習歷程相較其他樂器來說也就較為艱辛。即使僅先要求簡單吹出聲音，對孩子們來說便是件不容易的事，因此在一開始的發音練習上就花費不少時間。在過程中孩子們多反應有頭暈不舒服的症狀，甚至想中途放棄，所幸透過老師的鼓勵及支持，加上長時間的練習累積，他們的中氣越來越足，頭暈的狀況也漸獲改善，而慢慢能掌握吹奏技巧且越加熟練，至今已能吹奏一首完整的曲子。期末成果發表這天，我們在欣賞孩子們演奏「望春風」一曲時，發現他們演奏時的神態專注且洋溢自信；在後續的對談中，有孩子分享：「練習中國笛後，跑步時呼吸比較順暢，沒以前那麼喘了！」也有孩子分享學習中國笛協助他培養出專注力，表示：「上課比以前專心！」在這些過程中，可以見到孩子們的努力與成長。

　　和平會彩虹學堂計畫秉持─「日子再苦，也不能讓孩子失去學習機會」的理念，為偏鄉學校創造更多資源，也協助貧弱家庭孩子享有學習才藝的機會，進而從中找到學習的樂趣、建立自我價值。