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「偏鄉讀寫服務」讓夢想與長大之路同行

 

動動腦 保持幽默

  炎熱的夏日長假就快到尾聲,位於偏鄉為期三天的閱讀寫作營,有孩子一看到久未見面的同學便情不自禁的開心擁抱,在課程上也像是充飽了電一般,充滿活力且願意彼此提點及協助。
  世界和平會社工為每個孩子準備一本學習手冊,裏頭除了要自我介紹、寫下喜歡做的事情,也準備了腦筋急轉彎題目,預告將會進行有獎徵答活動。於是孩子會利用空閒時間主動和同學一起討論,聽到意想不到的答案不禁會心一笑。


心情測驗 眨眨眼傳暗號

  孩子剛放完長假,為了讓孩子收收心,我們先帶孩子進行分組遊戲,規則是不同隊伍只能靠「眼」技來暗示手中的牌卡,猜對了彼此都可拿到分數,但在眼神交流過程不能讓其他隊伍發現,以免被攔截分數。在這過程中,孩子除了能學習觀察彼此,也可以增進同儕間的默契。
  授課的小龜老師在課程開始時,則先請孩子站起來,走到能代表自己當下心情分數的牌卡前,為自己心情打分數並可以說明原因,師生的距離也藉此更靠近了一些。


認識音樂世界、體育世界

  其中一天,和平會社工與孩子共讀《市場街最後一站》繪本故事之後,設計了活動讓孩子透過耳朵聆聽聲響,來辨識動物與交通工具,打開孩子的聽覺。
 

世界和平會偏鄉閱讀寫作營


  小龜老師則進一步讓孩子擴大了不同領域的視野,安排了音樂領域的老師親自示範不同樂器,也帶孩子認識世界上各個國家的特色樂器,孩子們感到很新鮮、也十分有趣,並享受了一場音樂饗宴。
  除了音樂領域的知識,也抓緊奧運與世大運的熱度,讓孩子認識許多體育項目,包括介紹國內外的知名選手,甚至直接接觸、親身感受不同球類與運動服裝,讓孩子吸收了多元的知識與體驗,大家都目不轉睛地看著老師的分享。

 

世界和平會偏鄉閱讀寫作營

 

增進說故事的勇氣與技巧

  營隊期間,老師除了帶來許多繪本故事與孩子分享,也讓孩子自己練習說故事。在聽完故事之後,孩子要對不同夥伴做練習,每次隨機抽一張圖卡、運用圖卡上的資訊說出一個簡單的故事,裏頭要包含指定的元素:人、事、地、物、結果。老師也每天要求孩子寫下當天課程的重點,以及想要說的話,讓孩子學習摘要的技巧,並能回想課程內容。
 

世界和平會偏鄉閱讀寫作營


夢想拼圖

1.    你的夢想是什麼?為什麼會有這個夢想?
2.    達成夢想後,可以做哪些想做的事?
3.    想要完成夢想,需要怎麼做?
4.    寫出自己想達成夢想的決心及期待。

  小龜老師帶著大家完成夢想拼圖,也勉勵孩子相信自己有寫作的能力。在最後一天,孩子將這幾天學習的內容透過文字寫在稿紙上,也都能試著寫出一篇流暢的文章–「我的夢想」。
  期許孩子在長假之後,持續帶著滿滿的能量迎接開學,也記得他們當下付出努力、認真思考而寫下的文字,讓夢想可以陪伴著他們長大前行。
 

世界和平會偏鄉閱讀寫作營
 
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