世界和平會「彩虹學堂」課後學習班服務

孩童認真學習的臉龐就像雨後彩虹般引人注目

「彩虹學堂」課後學習班服務

103年起，世界和平會全國共服務有65所國中小（班級），共有1,074位貧弱家庭的孩童參與彩虹學堂課後學習班計畫，性質包括美術、音樂、體育、舞蹈、廚藝、學藝等不同層面，藉此課後學習班提供貧弱孩童不同的才能學習，讓孩子們增添更多自信。　

金竹國小-桌球班：孩子經過一學期認真的學習，開心領取結業證書。

上湖國小-烏克麗麗快樂奏：孩童間互相研究，彼此幫忙。

　烏克麗麗班的開設，圓了上湖國小貧弱孩童想學習樂器的夢想，讓他們也可以沉浸在彈奏樂器的自信及喜悅中，在孩子的臉上，我們看到了他們滿足自信的笑容，希望可以持續給予孩子們學習音樂的支援，讓弱勢的孩子也可以快樂的擁抱學習興趣的夢想。

左營國中-民謠吉他班：成果發表時，學童間彼此幫忙。

參與學童皆為高關懷學生(單親、低收、新住民等)，除在放學後留下參與夜間課輔班，學校也向本會申請「彩虹學堂」民謠吉他課程，讓孩子參與補救課程之餘也享受學習才藝。
「帥氣的嵩景哥是我看過最有趣又熱情的老師，謝謝您教我們吉他，學吉他一直是我小時候的夢想，而您實現了我的夢想，真的非常謝謝您！希望畢業後還是有機會跟您學吉他！」在課程結束時，學童給予老師這樣的回饋，能讓孩子實現自己的夢想、讓興趣變專長，相信是這課程最難能可貴之處。
　

金竹國小-桌球班：教練教導學童如何打反拍球。

參與課程的學生大多來自弱勢、單親、隔代教養的家庭，家庭多數無法負擔孩子課後輔導費用，他們也未接觸過桌球、有興趣卻無法深入學習，而平常無法習得的興趣在這裡獲得滿足了，桌球班讓孩子可以無憂無慮的學習桌球知識、培養桌球技能，不再只是想想望望的一個體育項目。

旗山國中-翻轉吧！我們的數學教室：利用桌遊來進行邏輯、注意力及思考的訓練。

　　「這個班有半數以上的孩童都是進行補救教學的學生，孩子學習成就比較低，也較缺乏自信心，於是藉由有趣的數學問題，激發他們願意去思考、討論的動力，從一開始的陌生零互動到後來默契十足，甚至理解團隊合作的重要性，主動徵詢組員的意見，並一同解決問題、闖關，在學習的過程中，不但能獲得成就感，另一方面也替孩子建立自信心，課堂參與變得更加活潑主動。」來自旗山國中林水涵教師對世界和平會彩虹學堂服務的評價。

上大國小-科學班：孩子專注認真的眼神，積極嘗試實驗的步驟。

　　每一次的課程，都有新的創意，新的體驗。作品多取材日常生活的用品，讓孩子發揮創意，自行設計，因而每次有不同的體驗。小兵立大功，是課程中常有的寫照，一片瓦楞紙，加橡皮筋，便可模擬高彈力，孩子也樂在其中。

獅子國中-找回特教孩子的學習權：在創作中讓孩子學習用色、理解製作繪本所需的知識。

　　在學校中因無設置特教班，特教生需與一般生共同學習，造成特教生在就學上無法適應，形成貧困與學習障礙的雙重弱勢，在彩虹學堂的課程進行中，讓孩子在學習過程中提升自信，彼此尊重、成長，改善特教孩子排斥上學的習慣，揮灑孩子充滿欣喜的一片天空。

丹路國小-麻里巴彩繪課程：全校98％學生皆為排灣族，透過彩繪讓孩童了解排灣族的傳統生活風貌，藉以傳承文化價值。

　　「『以孩子為主體，起心動念、莫忘初衷』，偏鄉的孩子要的是『公平的學習機會』。一般及都會地區的孩子，學習第二項才藝猶如家常便飯，但對獅子鄉丹路的孩子而言，卻是遙不可及！每次開學初，經常會接到慈善機關來電詢問，學校是否有繳不出註冊費、午餐費的學生，他們很願意幫忙。但在仔細詢問是否願意資助孩子們學習才藝課程經費時，通常得到的答案是與設立宗旨不符。

　　在丹路我覺得『培養孩子帶得走的能力比吃飽還要重要』，所以要特別感謝社團法人世界和平會所舉辦的『彩虹學堂』讓丹路的孩子們一樣擁有學習才藝的機會，從課後才藝學習來發現興趣、找回學習的樂趣，以啟發孩子的優勢智能，建構學習鷹架，找回孩孩子們學習的動機與自信，讓才藝走進每位孩子的生活，譜出未來的關鍵能力。」丹路國小吳明宗校長對世界和平會彩虹學堂服務的評價與讚許。

　　讓孩子吃得飽穿得暖一直是本會服務的目標，但誠如丹路國小的吳校長所述，「培養孩子帶得走的能力」亦是相當重要的，除了生理上的滿足，心理成就的達成更顯重要，貧童需要公平的學習機會，而教育是貧弱家庭孩子脫貧的希望，本會希望藉此讓貧弱家庭孩童也有機會學習學校課業之外的課程，培養孩子有興趣的才能。

自強國小-繪畫班：學生於畫紙上，開心的揮灑自己的創意。

自強國小-繪畫班：不只將色彩展現於畫紙上，立體彩繪繽紛搖搖馬。

　　「孩子的天資才能是不分貧窮貴賤的，貧弱家庭孩子的學習不應嚴重的落後在起跑點，儘管只是短短十二堂課程，但是教育的目標是啟蒙，讓孩子挖掘潛藏心中的興趣和天賦，讓他們知道自己還有更多可能性可以去追逐去自我實現。

　　親眼見到這麼多的孩子，為了我們平常唾手可得的幸福而感到快樂，時刻警惕我們珍惜惜福的重要，有時候，擁有太多會讓我們對幸福盲目，然而當我們退後一步看世界，我們才會明白自己其實已經擁有太多太多。多給予孩子一點幫助一點付出，使這些璞玉蛻變成耀眼的寶石，在自己的人生道路上發出耀眼的彩虹光芒。」自強國小繪畫班的心得回饋。

　　多數孩童來自弱勢家庭，無法向外學習才藝、課業上的學習低落、得不到成就感，種種低落皆需要一個興趣專才來弭平，而在世界和平會協助的彩虹學堂課程中，這樣的希望實現了！孩子在這裡，透過美術、音樂、體育、學藝課程來培養自己的才能，從無到有、從零基礎到好不容易摸到邊，這一路走來費了好大的功夫終於學會、完成了！在過程中，孩童一起努力、師長認真教學，一路上步步緩慢前進，這樣努力的過程更讓人珍惜。孩子滿足開心的臉龐，透露著期待、自信，就像雨後天邊的彩虹一樣引人注目，更期盼這樣的七彩光芒可以映照在孩子身上，讓每個孩子綻放出屬於自己的光芒。

社團法人世界和平會 http://www.worldpeace.org.tw