走進武漢國小的校園，最常聽到孩子們有精神的吶喊，夾雜清脆的擊球聲，靈活的身影奔馳在操場上，是曲棍球校隊的孩子每天的基本訓練。武漢國小位於龍潭與大溪的交界，屬於教育優先區，學區內新住民及原住民的家庭比例較高，基本學科上的學習可能比較吃力，但在體能與運動的協調性卻是這些孩子們的一大亮點，曲棍球剛好提供了孩子們發光發亮的舞台。

小晴升上二年級就加入曲棍球隊，因為追隨哥哥的腳步，一起成為球隊中的一份子。兩兄妹自小就由阿公阿嬤照顧，收入微薄依靠政府補助生活。  

哥哥小鈞身材較乾瘦，卻有著旺盛的體力精力，尚未進球隊前，常發生調皮搗蛋的情況，上課不專心，只想著下課玩球，也常控制不住脾氣和同學起衝突。但加入曲棍球隊之後，好動的小鈞有了充分發揮體力精神的地方，在極富愛心與耐心的潘教練循循善誘、諄諄教誨下，慢慢了解運動規則，開發他潛在的能力，讓他有了歸屬感、成就感和獲勝後的榮譽感！

這樣的好影響也帶動妹妹小晴，加入球隊後，小晴變得非常獨立，為了能趕上球隊的團練時間，她每天一大早就到學校，完成打掃工作及聯絡簿的抄寫後，就趕緊到操場練球。潘教練經常鼓勵球隊的孩子：「球要打得好之外，禮貌規矩不可少，課業也要按時完成」，這些話成了小晴和其他成員共同努力的目標。

這些孩子的「幸福」與「擁有」並非理所當然，「才能培育」正是改變他們世界的一把鑰匙。世界和平會希望能投下一塊拋磚引玉的小石頭，在社會中震盪善意的漣漪，讓更多人願意關注被忽略的角落；只要我們共同踏出關懷的第一步，就可以為這些孩子做得更多！

邀請您的捐助支持，支持偏鄉與經濟貧困孩童的社團學習經費，才能培育，包括講師費、材料費、設備費…等，讓世界和平會協助這些孩子成長茁壯，讓他們繼續展現不被環境打倒、積極開朗的人生態度。

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