图说：阅读活动「小小说书人」

 
　　学习与成长是趟持续的旅程，世界和平会一直相信「阅读」是孩子送给自己很棒的礼物，可以拥有美好的心灵，并能准备与有勇气面对生活中所遇到的困境。
　
阅读的力量

　　从学校老师的描述，可以看出阅读在孩子身上產生的影响力：「每当下课总能在图书馆看到她的身影。由于她孜孜不倦的阅读，累积了丰富的词汇量，更加强了文字的组织能力，文句的运用充满独到见解，大幅提升了写作技巧，写出的文章比同年龄的孩子更丰富多彩。」还有另一位孩子也因为阅读改变许多：「因为喜爱阅读，本学期担任图书馆小志工，认真负责努力为全校同学服务、帮同学借还书、整理架上书本。对书本浓厚的兴趣，也使他在日常生活中专注力得到了提升，在各方面都获得了丰硕的成果。」

友善共好 找到自己的小天地

　　有的孩子在面对情绪和人际关系时，本就容易有障碍须克服，但在经歷疫情停课之后，回到学校更是需要重新再适应、非常辛苦。而班级在共读的过程中，往往能建立友善共好的氛围，也拉这些孩子一把，除了能训练专注力，也可以透过选书内容去看见自己、理解他人。
 

　　有一位识字不多的孩子，因为阅读活动需要分享自己看了什么书，包括故事内容和感想，因此努力仿写妈妈所说的话，无形中增加了识字和阅读的能力，也很少再听到孩子以「我看不懂」当作回应，甚至能清楚地描述看过的故事情节，并简单述说喜欢的地方，是很大的进步。

　　有位学生因为四年级才转来学校，再加上个性内向，不善于和同学沟通互动。「下课时他常常一个人静静的待在教室里看书，由于他热爱阅读，便鼓励他担任图书馆小志工，自此之后，他不仅会推荐有趣又精彩的好书给同学们，还会彼此分享心得、互相讨论，也进而改善了他的人际关系，结交到了许多的好朋友。」

　　还有一位注意力不集中，上课容易分心的孩子，但是对美术领域有浓厚兴趣。「他常会去图书馆借阅美劳、手作相关书籍，将书中学到的知识运用在艺文创作上，因此上艺文课时制作出来的作品常常得到老师及同学的讚赏，更因此增加了他的自信心、获得了珍贵的成就感。儘管课业表现并不出色，但却从阅读找到了另一片属于自己的天地。」

　　感谢统一超商好邻居文教基金会阅读励学计画的支持，与服务学校一同协力结合校内晨间阅读与读报教育等多元的阅读活动，提升孩子阅读的兴趣与习惯。其中也有学校带着孩子们一起参与了《好邻居爱地球徵文比赛》，活动宗旨希望小朋友透过参与徵文，思考如何从自己、从生活开始爱地球行动，也期待小朋友们成为地球的好邻居。最后大家成功完成缴交作品，还有孩子因此得到优胜奖。

【评审评语】阅读此文，真能让人心情愉悦，小作者的环保习惯就是教还不懂环保的弟弟环保习惯，新奇的视角写法与取材，让全文带着趣味性，环保不难，从弟弟做起，是不是比喊口号有趣？
 
「很多孩子畏惧写作，其实只要写出你真实所见，真心所想，把你所知道的事，用你的笔写下来，写得清楚明白，就是好文章。所以，爱地球没什么大口号，就是从自己做起，让身边的人跟着动手，地球就会一天比一天好。」节录自评审老师─文学作家王文华为本次徵文比赛做的评语。
 
师生们给予的回馈

学生：「没想到一学期下来，我可以读这么多本书！」
学生：「这个学期我试着去找我没看过的书，竟然发现有一区自然科学区有很多好看的书！」
学生：「原本很羡慕别人会看厚厚的小说，这学期我试着每天读一些，慢慢的可以看完完整一本小说。」
老师：「感谢世界和平会提供不同资源，让孩子们更有目标及动力努力。」

　　老师表示对于比较偏乡的孩子们来说，一份小小的食物与一个小小的礼物，对他们来说就是一个大大的奖励，更是心理上极大的满足，就像是完成任务后的成就感。而当孩子一本接着一本看书，到后来甚至会忘了记录与奖励的事情，当下只沉浸于阅读的世界里。在这容易取得”大量资讯”的时代，孩子们找回静下心来专注阅读一本书的幸福。世界和平会也邀请您捐助支持【抢救危机儿】帮助孩子安心就学 ，捐助贫弱孩童的教育学习服务，让他们的未来有更多的可能性。